По сообщению новостного агентства Хавза, аятолла Алиреза Арафи на онлайн-встрече с руководителями региональных центров Управления религиозных семинарий представил всесторонний анализ текущего положения семинарий и предстоящих обязанностей, разъяснив ряд стратегических, управленческих, воспитательных и культурных направлений, а также призвал все структуры семинарий к активному, скоординированному и целенаправленному присутствию в различных сферах.
Руководитель религиозных семинарий на этой встрече, состоявшейся с участием региональных директоров, заместителя руководителя семинарий по делам провинций и группы заместителей, поблагодарил за круглосуточные усилия активных семинарских структур и подчеркнул необходимость продолжения деятельности, избегания пассивности и повышения эффективности религиозных семинарий в соответствии с требованиями времени.
В начале выступления, выражая признательность за проделанную работу штабов, заместительства по проповеди, комитетов и различных подразделений, он заявил: «Искренне благодарю всех уважаемых братьев, работающих в штабе, заместительстве по проповеди и всех сотрудников комитетов и различных подразделений, которые на протяжении всего этого периода, как в предыдущей войне, так и в нынешней, проявляли активность. Надеюсь, что Всевышний дарует нашему народу, нашей умме и оси сопротивления близкую помощь и явную победу».
Неделя учителя — возможность переосмыслить положение преподавателя в религиозных семинариях
Руководитель религиозных семинарий, говоря о Неделе учителя, отметил: «Без сомнения, учитель и преподаватель являются главными наставниками и прочной опорой системы образования и воспитания. Однако в религиозных семинариях эта тема обладает особыми и выдающимися чертами. Преподаватель в нашей образовательной системе — это не просто передатчик знаний и заученной информации, но наставник студента религиозной семинарии на пути к высоким идеалам, архитектор личности студентов, их проводник во всех образовательных, исследовательских, нравственных, воспитательных и проповеднических сферах, а также создатель всех сторон личности учащегося».
Он подчеркнул: «Это высокое положение и всеобъемлющая, сбалансированная роль преподавателей в системе семинарий должны сохраняться постоянно. В нашей древней и исторической традиции семинарий всегда существовали глубокие отношения между учеником и преподавателем, а также весьма глубокие научные и духовные связи, и эта традиция преподавания со всеми её измерениями должна продолжаться».
Преподаватель — архитектор целостной личности студента религиозной семинарии
Аятолла Арафи продолжил: «В традиционной системе семинарий преподаватель выполняет именно эту всеобъемлющую роль. Это то, что отражено в книге “Муният аль-Мурид” в отношениях между преподавателем и учеником через десятки норм этикета и важных многовековых традиций. В “Муния аль-Мурид” и других наших почтенных книгах, с опорой на аяты и хадисы, отражён статус преподавания как продолжения пророческой и имамской миссии, несущей ответственность за формирование личности ученика».
Он, поздравляя с этим днём и вспоминая всех учителей-мучеников, подчеркнул: «Мы должны сохранять и углублять эти традиции преподавания и обучения, основанные на связи учителя и ученика, и стремиться к тому, чтобы эта система в рамках традиционной семинарской модели не только сохранялась, но и развивалась».
Предупреждение об ослаблении связи между преподавателем и учеником
Руководитель религиозных семинарий отметил: «В наше время из-за разнообразия направлений,и специализации наук некоторые особенности семинарских традиций в отношениях преподавателя и ученика могут ослабевать. Мы все должны следить за тем, чтобы эти традиции сохранялись и не подвергались упадку. Это один из наших ключевых принципов — возвращение и углубление системы преподавания и ученичества во всех её практических, духовных, нравственных и душевных аспектах».
Он добавил: «Именно в наших семинариях и традициях эта глубокая эмоциональная и познавательная связь между преподавателем и учеником из поколения в поколение воспитывала великих учёных, выдающихся факихов, мутакаллимов, толкователей Корана и философов. Сегодня мы должны опасаться того, чтобы эта связь не ослабла, а эти традиции не были преданы забвению. Наша обязанность — продолжать этот путь и повышать статус преподавателя».
Материальное обеспечение преподавателей как дополнение к сохранению научного статуса
Аятолла Арафи, указывая на необходимость внимания к материальным вопросам преподавателей, заявил: «Разумеется, мы должны прилагать серьёзные усилия и для обеспечения достойного уровня жизни преподавателя. Уже реализованы различные программы и проекты, и эта работа будет продолжаться в будущем — как для повышения статуса, так и для обеспечения хотя бы минимальных условий жизни наших уважаемых преподавателей, которые являются главными опорами интеллектуальной жизни семинарий».
Он подчеркнул, что все сотрудники образовательной сферы и различных подразделений должны считать систему преподавания приоритетной — как в вопросах познания, так и в вопросах материального обеспечения и возрождения института преподавания в семинарской логике.
Он назвал это направление одним из важнейших принципов и приоритетов для руководителей школ, центров и семинарских учреждений и добавил: «В рамках научных групп преподаватели должны играть ведущую роль, а в отношениях со студентами религиозных семинарий на них лежит тяжёлая миссия. В наше время необходимость возрождения этих традиций ощущается сильнее, чем прежде. Надеемся, что коллеги во всех направлениях будут уделять преподаванию первостепенное внимание. Просим у Всевышнего помощи в этом деле и вновь поздравляем всех преподавателей, выражая им благодарность и признательность».
Послание «Передовая и образцовая семинария» — стратегический и долговечный документ
Далее он назвал второй темой своего выступления годовщину издания высокого и значимого послания лидера революции «Передовая и образцовая семинария» и сказал: «Конгресс столетия в Кум и годовщина возрождения семинарии Кума сопровождались посланиями и выступлениями выдающихся личностей, марджа и уважаемых деятелей, при содействии семинарских учреждений и Высшего совета, и это стало благословенным явлением, ценным событием и исторически значимым моментом для религиозных семинарий».
Руководитель религиозных семинарий добавил: «Среди всех продуктов и достижений Конгресса столетия, часть которых вскоре будет окончательно подготовлена и опубликована, послание лидера революции заняло особое и выдающееся место и стало плодом, засиявшим подобно яркому солнцу».
Стратегическое послание — солнце среди достижений
Он сказал: «В связи с посланием “Передовая и образцовая семинария” был сформирован специальный штаб, между ответственными лицами были распределены обязанности, множество проектов были включены в повестку и переведены в практическую плоскость, а ключевые положения послания нашли отражение во всех сопроводительных распоряжениях».
Аятолла Арафи, выражая признательность за проделанную работу, подчеркнул: «Благодарю за предпринятые шаги, однако, разумеется, должен подчеркнуть и себе, и всем руководителям, что эти события не должны заводить в тупик процесс реализации важных и стратегических направлений данного послания или ослаблять его. Надеемся, что на основе этих приложений и многочисленных проектов путь реализации послания “Передовая и образцовая семинария” будет продолжен».
Нравственное очищение — основа семинарской идентичности
Далее он указал на некоторые важные положения этого послания и сказал: «Одним из вопросов является тема нравственного очищения души. Основы самосовершенствования, духовной чистоты и благочестия должны быть прочными в религиозных семинариях. Региональные руководители и все мы — от заместительства по нравственному воспитанию до всех остальных подразделений — должны поставить эти основы духовной чистоты, нравственного воспитания, душевной зрелости и приобретения духовных добродетелей в число своих главных приоритетов».
Дух джихада и активное присутствие на арене
Он назвал ещё одной осью послания лидера революции джихадный, революционный, практический, борющийся и мужественный дух религиозных семинарий и подчеркнул: «Этот дух должен находить отражение во всех измерениях и направлениях деятельности страны. Именно в эти дни мы наблюдаем яркие примеры активного присутствия и проявления революционного духа молодых студентов религиозных семинарий, выдающихся учёных, преподавателей и крупных деятелей».
Руководитель религиозных семинарий отметил: «Мы по-прежнему находимся в великом цивилизационном противостоянии и в судьбоносной исторической точке перелома. Мы не должны допустить, чтобы к нам проникли слабость и бездействие, и не должны становиться свидетелями какой-либо пассивности или слабости ни на общественной арене и улицах, ни в дипломатии и служении обществу, ни в религиозных семинариях и университетах, особенно среди уважаемого духовенства и семинарских учреждений. Мы должны ощущать, что всё ещё находимся в самом центре великого исторического противостояния и на решающем этапе истории».
Необходимость активной работы штабов и полевых структур
Он продолжил: «Рекомендации, которые даёт Верховный лидер, наставления наших старших и миссия, которая сегодня ожидается от нас, заключаются в лидерстве, присутствии на арене, активности на передовой и продолжении движения. Религиозная семинария, во-первых, должна готовить кадры для существующих потребностей, во-вторых, производить необходимый познавательный и идейный контент, и, в-третьих, быть проповедником, разъяснителем и знаменосцем на общественной арене и в практическом поле. Сегодня мы должны поставить это лидерство в число главных приоритетов».
Аятолла Арафи, отметив необходимость внимания к научному потенциалу и продолжению интеллектуальной деятельности, добавил: «Однако главным критерием по-прежнему остаётся то, чтобы потребности мечети, базы Басидж, общественного пространства и улицы были для нас первоочередными. Это главный приоритет. Штаб “Балаг Мобин” должен продолжать активную работу, его комитеты также должны оставаться активными, а его продолжение в каждой школе, городе и провинции должно быть живым и действенным».
В этих условиях должны быть определены обязанности преподавателей, исследователей, проповедников и студентов религиозных семинарий
Он подчеркнул: «Мы должны в соответствии с нынешними условиями разъяснить обязанности преподавателей, определить задачи исследователей, преподавателей, проповедников, студентов религиозных семинарий и всех подразделений с учётом времени, которое они должны посвящать своей деятельности, и возложенных на них обязанностей, а сверх этого — с джихадным духом, подобно тому как это было в последние два месяца, присутствовать на арене. Именно этого от нас ожидают, и все мы должны участвовать в этом первом приоритете».
Руководитель религиозных семинарий сказал: «Мы непременно должны поддерживать вооружённые силы, поддерживать решительную и мужественную дипломатию, которая твёрдо придерживается объявленных позиций, а также сохранять у народа уверенность и надежду в этом великом противостоянии».
Указывая на рассмотрение различных сценариев штабом, он добавил: «Мы должны быть готовы к любым условиям, однако сейчас находимся в судьбоносной точке исторического перелома, и отступление или уступки означают возвращение на сто лет назад».
Аятолла Арафи отметил: «Однажды, находясь в присутствии Верховного лидера, мы услышали от него, что в период Второй мировой войны и после неё исламский мир отсутствовал на исторической арене, и уже целое столетие мы расплачиваемся за последствия этого отсутствия в решающий исторический момент. Сегодня этот исторический момент настал, и именно здесь наш народ стал авангардом великого народного пробуждения — того самого грандиозного общественного подъёма, свидетелями которого мы были. Мы должны быть рядом с народом, вместе с ним, поддерживать его, а также добиваться реализации идеалов наших мучеников».
Повышение эффективности административной системы религиозных семинарий
В другой части своего выступления он заявил: «Ещё один важный вопрос заключается в том, что наша административная система в сферах образования, исследований, дел студентов религиозных семинарий и всех остальных подразделениях должна в условиях войны и нынешней ситуации быть активной, способной решать проблемы и оперативно отвечать на запросы, осуществлять необходимое сопровождение и принимать соответствующие меры, чтобы наши студенты религиозных семинарий и преподаватели не запутывались в сложностях различных процедур».
Руководитель религиозных семинарий, обращаясь с просьбой к заместителям и всем ответственным лицам, подчеркнул: «Необходимо уделить особое внимание упрощению и оптимизации предоставления услуг студентам религиозных семинарий в соответствии с сегодняшними условиями. Прошу коллег в сферах образования, дел студентов, проповеди и всех других подразделений планировать свою работу в соответствии с новыми условиями, обеспечивать точное информирование и поддержку, а также поддерживать постоянную связь, чтобы никто не ощущал недостатков или слабости в нашей системе обслуживания. Мы не должны быть пассивными перед обстоятельствами, напротив, должны активно присутствовать и устранять возникающие трудности».
Привлечение и отбор студентов религиозных семинарий — общая миссия
Он назвал вопрос привлечения и отбора студентов религиозных семинарий ещё одной важной темой и сказал: «Хвала Аллаху, все вы присутствуете на арене, и мы должны использовать нынешние условия, чтобы продвигаться лучше, чем в предыдущие годы. За последние два-три года, хвала Аллаху, в сфере привлечения, отбора и приёма студентов религиозных семинарий наблюдался положительный рост. В этом году этот процесс должен стать ещё более сильным, и, не дай Аллах, мы не должны откатиться назад. Необходимые меры должны быть приняты Советом по привлечению и отбору».
Аятолла Арафи добавил: «Каждый из вас — будь то студент религиозной семинарии, преподаватель, сотрудник или руководитель — должен считать себя солдатом на пути сильного и качественного привлечения и отбора. Наш лозунг таков: мы все — солдаты. Так же как мы служим системе и революции, в этой же плоскости должны проявлять такой же дух и в деле привлечения и отбора достойных и качественных кадров».
Реформаторские проекты в семинариях зависят от качественного и количественного развития набора студентов
Он подчеркнул: «Когда мы говорим о пятидесяти или ста новых преобразовательных проектах, включая “Древовидную структуру”, о “Передовой и образцовой семинарии”, а также о бесконечных потребностях общества, всё это требует выдающихся и высококвалифицированных учёных. Реализация всех этих проектов зависит от того, сможем ли мы повысить уровень приёма как количественно, так и, особенно, качественно, чтобы в будущем не столкнуться с нехваткой кадров».
Руководитель религиозных семинарий продолжил: «Если мы посмотрим на функциональные задачи духовенства в рамках этих реформаторских проектов, на “Древовидную структуру” и на широкие потребности общества, то увидим, что наши нынешние возможности и текущее положение не способны полностью удовлетворить все будущие потребности в различных направлениях и функциях духовенства».
Он отметил: «Необходимо использовать потенциал всех мечетей, баз Басидж, общественного присутствия на улицах, семинарских учреждений, преподавателей, студентов религиозных семинарий и культурных активистов для количественного и качественного повышения привлечения и отбора студентов религиозных семинарий».
Вторая программа преобразований — новый горизонт управления семинариями
Аятолла Арафи далее коснулся «второй программы» и заявил: «В настоящее время вторая программа находится на завершающей стадии подготовки. Лично в последние дни и недели я посвятил около 20 часов её доработке, исправлению и совершенствованию, и сейчас коллеги продолжают работу над её завершением».
Он призвал заместителей и руководителей содействовать этому процессу и добавил: «Прошу Управление по планированию, особенно с учётом недавних совещаний, которые у нас состоялись, как можно скорее завершить подготовку второй программы. После этого необходимо уже в текущем году и в ускоренном порядке подготовить её региональные и районные версии, чтобы продвигать вторую программу с качественным, реалистичным и серьёзным подходом».
Руководитель религиозных семинарий отметил: «Первая программа была своего рода экспериментальным шагом, в рамках которого были сделаны хорошие продвижения, однако нельзя ограничиваться только этим. Это также является одним из важных направлений работы».
Подчёркивание важности исполнения постановлений, управления бюджетом и мер социальной поддержки
Он также подчеркнул: «Текущие постановления и программы не должны быть забыты. Решения, принятые в ходе поездок и инспекций, которые соответствующие ответственные лица продолжают отслеживать, также должны оставаться в процессе реализации, разумеется, с учётом новых условий и текущей ситуации. В целом процесс продвижения программ не должен останавливаться, особенно с акцентом на решения поездок и приложения к распоряжениям, которые стали предметом серьёзной работы для руководителей центрального аппарата и региональных управлений».
Аятолла Арафи добавил: «Приложения к распоряжениям — как те их части, которые связаны с посланием, так и другие пункты, содержащиеся в этих приложениях, а также решения поездок — должны оставаться в рабочей повестке и под постоянным вниманием руководителей наших религиозных семинарий».
Конец сообщения.
Ваше мнение